Emprendedor Universitario. ¿Cuál es su definición de una Cátedra de Emprendedores?

Rafael Periáñez. Programa de trabajo cuyo objetivo es el fomento del espíritu emprendedor en la comunidad universitaria a través de iniciativas docentes, de investigación, de apoyo directo a la creación de empresas y de colaboración con otras instituciones que persigan objetivos similares para el mejor aprovechamiento de los recursos disponibles y la obtención de efectos sinérgicos.

E.U. ¿Cuál es la filosofía que se intenta transmitir?

R.P. Una cultura de la innovación y la creatividad a todos los niveles.

E.U. ¿Qué tipo de actividades lleva a cabo?

R.P. Culturales, Docentes, de investigación, de apoyo y asesoramiento directo a emprendedores universitarios y de colaboración con instituciones con objetivos afines.

E.U. ¿Qué iniciativa de su cátedra destacaría?

R.P. El diseño de actividades culturales y docentes innovadoras tendentes generar una cultura emprendedora entre los estudiantes universitarios.

E.U. ¿Qué servicios ofrece a los universitarios?

R.P. Amén de las labores propiamente docentes, se les ofrece un apoyo directo y presencial en los procesos de transformación de ideas en negocios.

E.U. ¿Hay algún aspecto que le distinga de otras cátedras de emprendedores que hay en otras universidades españolas?

R.P. Desconozco al detalle las peculiaridades del resto de Cátedras pero considero poco probable que se dé el altísimo nivel de colaboración desinteresada de tantos profesionales universitarios de la docencia y la investigación como el que se observa en la nuestra.

E.U. ¿Cuáles son los retos para conseguir fomentar el espíritu emprendedor entre los universitarios?

R.P. Cambiar gradualmente una cultura arcaica asumida inconscientemente por el universitario en el sentido de no plantearse siquiera la creación de una empresa como una opción posible de desarrollo de su vida profesional y personal.

E.U. ¿En qué momento estamos en el fomento del espíritu emprendedor en la universidad, se ve como una posibilidad real el autoempleo al acabar la formación?

R.P. Se parte de una situación difícil en la que estas cuestiones rara vez se han planteado. Se trata de un trabajo sordo y difícil en el que los frutos sólo podrán verse transcurrido un buen número de años. En cualquier caso estimo que a fecha de hoy la situación es infinitamente mejor que en épocas pasadas y que se han puesto los cimientos para el desarrollo de una actuación continuada como un trabajo más a asumir dentro de una Universidad moderna.

E.U. ¿Quedan sobre todo barreras de concienciación por vencer para que los universitarios se decidan a apostar por el autoempleo?

R.P. Sí, de concienciación y de autoestima. La poca valoración del empresario como un agente crucial en el desarrollo social, unida a una cultura que no fomenta el esfuerzo y en la que los adultos minusvaloran las potencialidades de los jóvenes, constituyen barreras que costará trabajo salvar.

E.U. ¿Sigue faltando información para emprendedores universitarios o lo que muchas veces falta es un lugar donde la encuentren con facilidad y organizada?

R.P. Es difícil afirmar que en el mundo que vivimos se carece de información sobre cualquier cuestión. El problema es más de dispersión y falta de coordinación entre informadores y de accesibilidad de dicha información para los interesados.

E.U. ¿Faltan ideas empresariales en los universitarios o faltan ayudas para que las lleven a cabo?

R.P. Entiendo que el colectivo universitario no difiere (al menos en negativo) ni en cuanto a ideas ni opciones de apoyo respecto de otros segmentos sociales. Es más bien un problema de mentalidad que tradicionalmente ha considerado incuestionable la opción por el trabajo por cuenta ajena en detrimento del emprendimiento.